“За последние два года объем финансирования образования увеличился почти в 1,5 раза, науки - в 2,5 раза. Если в 2012 году было выделено Т22 млрд, то в прошлом году показатель составил около Т40 млрд. Соответственно, должна быть отдача, но, к сожалению, пока желаемой отдачи со стороны работников образования и науки нет. В 2007 году было дано поручение создать 15 научно-исследовательских отраслевых лабораторий, на что было выделено Т5 млрд и потом ежегодно выделялось также около Т5 млрд. Вопрос Министерству образования: где результат, где новые технологии, в какой области они внедрены? В советское время, если не было внедрения - проект закрывали, и это был критерий оценки деятельности научных сотрудников. На сегодняшний день в глобальном индексе инноваций мы занимаем 79-е место из 143 стран”, - обрисовал ситуацию вице-премьера.
Актуальная проблема, как он продолжил далее, состоит и в том, что вузы выпускают ненужных специалистов. В то время как для создания инноваций стране требуются выпускники технических специальностей, учебные заведения готовят кадры, в которых не существует особой потребности.
“Исключайте все эти дублирования. Исключайте подготовку тех специалистов, в которых не нуждается наша экономика. Строго будем к этому подходить, не обижайтесь. Есть спрос - будем готовить. Есть материально-техническая база - будем готовить. Нет - извините. Я несколько раз об этом говорил. Мы не должны в плановом порядке пополнять армию безработных”, - сказал Бердибек Сапарбаев, добавив, что каждый ректор должен следить за трудоустройством своих выпускников, чтобы они работали по полученной специальности, ведь в течение пяти лет обучения на студентов тратятся огромные государственные средства.
Что касается реформ в системе образования, то заместитель Премьер-Министра РК рассказал, что, согласно свежему поручению Президента, сейчас в парламенте рассматривается проект закона “О внесении изменений в действующий закон об образовании”, который даст возможность создавать единые образовательные комплексы на базе одного учебного учреждения. “К примеру, КазНУ сможет иметь свой детсад, школу и колледж. Во-первых, этим мы добьемся преемственности образования, во-вторых, это позволит эффективно использовать материально-техническую базу всех этих учреждений”, - пояснил Бердибек Сапарбаев.
В продолжение темы повышения качества образования вице-премьер объявил, что средние учебные заведения должны сотрудничать с Назарбаев Интеллектуальными Школами, а высшие учебные заведения - с Назарбаев Университетом, беря с них пример и внедряя у себя их опыт. Отдельно заместитель Премьер-Министра высказался о важности квалификации преподавателей, но дело здесь, как он подчеркнул, заключается не в степенях, а в результате. Последнее, на что обратил внимание заместитель министра РК - это связь высших учебных заведений с регионами. Особенно, по его словам, ее потеряли вузы из Алматы и Астаны. Вице-премьер дал поручение Министерству образования и науки совместно с местными исполнительными органами и руководителями высших учебных заведений составить программы совместной деятельности вузов с акиматами в регионах.
